ВЛИЯНИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ НА РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

В современном обществе дети редко делают что-то своими руками, потому что игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки и пособия с наклейками вместо картинок для вырезания и т.д.). Следствие слабого развития общей моторики и, в частности, руки – общая неготовность большинства современных детей к письму или проблем с речевым развитием.

Руку детей можно развивать не только дома или в детском саду с использованием специальных игр и упражнений, но и на улице, гуляя в парке, лесу:

с помощью мелков, палочек можно нарисовать линии: прямые, волнистые, зигзаги, круги, фигуры или попросить ребенка повторить ваш узор, а также можно обводить в круг шишки, камешки, листья;

выкладывать узоры из различных природных материалов;

выполнять самомассаж шишками;

можно сортировать и перекладывать семена, чтобы покормить птиц и животных;

играть в песочнице.

Итак, если будут развиваться пальцы рук, то будут развиваться речь и мышление ребенка, отпадут проблемы не только обучения многим видам деятельности в детском саду, но и в дальнейшем в школе.

 Подготовили: учителя-логопеды Глушкова юлия Владимировна, Аршинцева Татьяна Павловна, Некипелова Лариса Викторовна