ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ ОВЗ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

Игра для детей с ограниченными возможностями здоровья имеет большее значение, чем для их «здоровых» ровесников. В игре они обучаются, получают новые знания, практические умения и навыки, расширяют свой кругозор.
Воспитанники группы №9 и №14 во время прогулки были очень заинтересованы подвижными играми, играми малой подвижности. Дети играли, не подозревая, что осваивают какие-то знания, овладевают навыками действий с определенными предметами, учатся культуре общения друг с другом, познают свои физические возможности.
Прогулка прошла весело и задорно.

Подготовили: воспитатели группы № 9 Кореева Т.В., Семиразова А.С. и тьютор Анцупова О.А.